Poste à pourvoir dès que possible jusqu'au 23 mai 2025.
Missions :
Dans le respect des orientations générales de l'Association, sous l'autorité du Directeur d'établissement et par délégation du Chef de service, en lien avec les objectifs du projet d'établissement, des projets individualisés des personnes accompagnées, et en référence aux Recommandations des Bonnes Pratiques définies par la Haute Autorité de Santé, vous serez en charge principalement :
- d'effectuer des bilans et des prises en charge individuelles en psychomotricité et
sensorialité au sein de l'école ;
- d'apporter un étayage en terme d'aménagement suite aux évaluations en relation avec
les différents partenaires (Education Nationale, services sociaux.), ainsi que le travail
d'accompagnement et de soutien aux familles ;
- de participer à l'élaboration des projets d'accompagnement en relation avec les autres
membres de l'équipe pluridisciplinaire (réunions de synthèse.) ;
- d'assurer des rééducations psychomotrices individuelles ou en groupe, au sein de
l'école ;
- de s'inscrire dans une démarche de formation continue sur les différentes approches
liées à la prise en charge des personnes avec TSA (ABA, TEACH, DENVER.).
Profil du poste :
- Etre titulaire du diplôme d'État de psychomotricien ;
- Connaissances de l'autisme et des outils d'accompagnement spécifiques exigées (bilan
sensoriel, éducation structurée.)
- Capacité d'investissement personnel pour développer et adapter les modes de prises en
charge aux besoins des enfants accueillis
- Permis B exigé.
Compétences requises :
- Maîtrise des écrits professionnels et de l'outil informatique
- Capacités d'adaptation, d'investissement et de réactivité
- Sens du travail en équipe, et en réseau avec les partenaires
- Bonne connaissance du dispositif médico-social
Envoyer lettre de motivation manuscrite, curriculum vitae complet à Madame La Directrice du Pôle Ambulatoire.
Adresse courriel : poleambulatoire@adei17.com
avant le 07 février 2025 - délai de rigueur
Experience: Débutant accepté
Compétences: Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice,Concevoir un projet thérapeutique,Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, ...),Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...,Renseigner des documents médico-administratifs
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés
Experience: Débutant accepté
Compétences: Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice,Concevoir un projet thérapeutique,Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, ...),Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...,Renseigner des documents médico-administratifs
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés