Postée il y a 6 jours
Le personnel infirmier exerce son activité professionnelle dans les établissements publics locaux d'enseignement et de formation professionnelle
agricole (EPLEFPA) sous l'autorité hiérarchique du directeur de l'établissement.
Il assure :
- - le suivi individualisé des apprenants en formation initiale;
- - le suivi des élèves présentant des problèmes de santé, atteints de maladie chronique ou de handicap;
- - le suivi des élèves à besoins particuliers ;
- - les demandes d'aménagement d'examen pour les élèves à besoins éducatif particulier
- - la veille sanitaire: gestion des maladies transmissibles en collectivité
Il participe :
- - à l'organisation des soins et des urgences ;
- - à la protection de l'enfance;
- - à l'élaboration du projet d'établissement;
- - à diverses instances dont la commission d'hygiène et de sécurité;
- - à la formation des personnels et l'encadrement des étudiants en soins infirmiers ;
- - à la gestion des évènements traumatiques ;
- - à l'observation et la surveillance épidémiologique
Il développe :
- - la promotion de la santé et notamment l'éducation pour la santé;
- - le travail en partenariat avec les collectivités territoriales
Experience: Débutant accepté
Compétences: Concevoir et mettre en place les actions de prévention, d'information sur la santé et les risques psychosociaux,Conseiller, accompagner une personne,Détecter des situations à risques (maltraitance, harcèlement, urgence sociale, addiction...),Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE),connaissances juridiques dans le domaine sante,connaissances dans le domaine de la santé,aptitudes dans l’approche éducative
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Enseignement secondaire technique ou professionnel
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Concevoir et mettre en place les actions de prévention, d'information sur la santé et les risques psychosociaux,Conseiller, accompagner une personne,Détecter des situations à risques (maltraitance, harcèlement, urgence sociale, addiction...),Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE),connaissances juridiques dans le domaine sante,connaissances dans le domaine de la santé,aptitudes dans l’approche éducative
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Enseignement secondaire technique ou professionnel
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.