Garantir les parcours individuels en développant la coordination et la transversalité entre les acteurs institutionnels.
Animer le réseau et assurer l'interface entre les différents partenaires impliqués notamment dans la lutte contre le décrochage scolaire.
Gestion et encadrement du service :
- Management et coordination des agents et des bénévoles
- Gestion des absences et des plannings tout en veillant à la continuité de service
- Participation à la gestion des ressources humaines (identifier les besoins en per-sonnel, participer aux recrutements des agents du service, réaliser les fiches de postes, contribuer à la formation des agents en lien avec la direction et les res-sources humaines)
- Organisation et suivi des réunions de service
- Réalisation des entretiens professionnels annuels des agents du service
- Participer au développement d'outils afin d'améliorer le fonctionnement du PRE notamment pour l'évaluation des parcours individualisés ;
- Participation à la promotion de la structure
Gestion administrative et financière :
- Suivi des données statistiques et réalisation du rapport d'activité du service
- Elaboration des actes administratifs : conventions, contrats, décisions, délibéra-tions
- Elaboration des notes d'aide à la décision
- Recherche, instruction et suivi des demandes de subvention et autres finance-ments
- Préparation du budget en lien avec la direction
- Suivi budgétaire du service, création de bon de commande
- Assurer les relations avec le service comptable dédié au CCAS et la direction
Coordination des activités du service :
- Pilotage du dispositif de réussite éducative et du stage persévérance : participer au repérage et à l'accompagnement des enfants les plus en difficulté sur la géo-graphie prioritaire, être vigilent au respect des différentes étapes du parcours et à la cohérence en lien avec les référents, veiller au renforcement de l'adhésion des familles au programme
- Mise en place, animation et suivi des instances de la réussite éducative (comité de pilotage, comité de suivi, unité de réflexion-évaluation, cellules pluridiscipli-naires de soutien)
- Développement et pérennisation du partenariat sociaux éducatif
- Ingénierie technique et administrative du dispositif en lien avec les services de l'Etat
- Participation au diagnostic territorial au regard des constats globaux en croisant avec les problématiques territoriales et thématiques (lien avec les PRE de la CASVYVS et du Département)
- Capitalisation les ressources mobilisables sur le territoire et travailler à l'adaptation de l'offre au regard des besoins notamment dans le cadre de la prise en charge des collégiens exclus et des élèves décrocheurs
- Vérification de la cohérence du dispositif avec les actions éducatives mises en place à l'échelle du territoire.
Qualifications requises :
Bonnes connaissances des dispositifs et des institutions dans le domaine éducatif, sanitaire et social, ainsi que de la législation sociale (veille juridique) ;
Connaissance du fonctionnement des collectivités locales et des procédures administratives, juridique, financières et comptables ;
Diplôme de l'enseignement supérieur (Bac +3 minimum) ;
Diplôme de travailleur social, ingénierie sociale, politique ville, psychologie, éducation spécialisée
Savoir-faire :
Capacité à manager ;
Capacités rédactionnelles et de communication écrite et orale ;
Compétences et maîtrise bureautiques ;
Capacité à rendre compte;
Capacité d'animation des réunions et instances;
Maîtrise de la conduite de projet.
Savoir-être :
Disponibilité et réactivité ;
Capacité d'écoute et d'adaptation ;
Capacité d'analyse et d'anticipation ;
Organisation et rigueur ;
Autonomie dans l'organisation de son travail
Aptitude au travail en équipe, en partenariat, en réseau ;
Être force de proposition ;
Discrétion professionnelle et confidentialité exigée ;
Sens du service public.
Qualifications requises :
Bonnes connaissances des dispositifs et des institutions dans le domaine éducatif, sanitaire et social, ainsi que de la législation sociale (veille juridique) ;
Connaissance du fonctionnement des collectivités locales et des procédures administratives, juridique, financières et comptables ;
Diplôme de l'enseignement supérieur (Bac +3 minimum) ;
Diplôme de travailleur social, ingénierie sociale, politique ville, psychologie, éducation spécialisée
Savoir-faire :
Capacité à manager ;
Capacités rédactionnelles et de communication écrite et orale ;
Compétences et maîtrise bureautiques ;
Capacité à rendre compte;
Capacité d'animation des réunions et instances;
Maîtrise de la conduite de projet.
Savoir-être :
Disponibilité et réactivité ;
Capacité d'écoute et d'adaptation ;
Capacité d'analyse et d'anticipation ;
Organisation et rigueur ;
Autonomie dans l'organisation de son travail
Aptitude au travail en équipe, en partenariat, en réseau ;
Être force de proposition ;
Discrétion professionnelle et confidentialité exigée ;
Sens du service public.