Postée il y a 13 jours
Animateur/Animatrice d'Accueil de Loisirs sans Hébergement
A)Présentation générale de la situation de travail et de ses conditions d'exercice
1)Intitulé du poste : Animateur/Animatrice
2)Localisation : Accueils de Loisirs Sans Hébergement de Charenton-le-Pont
3)Position du poste : sous l'autorité du directeur/directrice de l'accueil de loisirs
4)Cadre d'emploi : Filière animation ; catégorie C
5)Diplôme ou niveau requis : BAFA (Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur) ou équivalence,
6)Durée et horaires : Temps de travail annualisé de 1607h par an
- Accueil du matin : lundis, mardis, jeudis et vendredis de 8h à 8h30
- Pause méridienne : lundis, mardis, jeudis et vendredis de 11h à13h30
- Accueil du Soir : lundis, mardis, jeudis et vendredis de 16h30 à 18h30
- Accueil de loisirs
a)Mercredis de 8h à 18h ou de 8h30 à 18h30
b)Vacances scolaires : tous les jours de 8h/17h30 ou 8h30/18h ou 9h/18h30
B)Missions et activités afférentes au poste
1)Les missions :
1.1Missions pédagogiques
- Participer activement à la mise en place et à l'élaboration du projet pédagogique en équipe dans le respect des axes du Projet Educatif Territorial de la Ville et de Ville Amie des Enfants
- Assumer la responsabilité physique et morale de l'accueil d'un groupe d'enfants
- Planifier, rédiger et organiser des projets d'activités socio-éducatives en lien avec les besoins et les envies des enfants
- Animer des groupes d'enfants
- Appliquer et contrôler les règles d'hygiène et de sécurité dans les activités
- Préserver la sécurité physique, morale et affective des enfants ; Etre bienveillant auprès des enfants (écoute, accompagnement, communication, travail sur l'autonomie et le groupe/collectif)
- Veiller à impliquer les enfants dans la vie de l'accueil de loisirs
- Alerter de situations préoccupantes auprès de son/sa supérieur (e)
- Assurer le suivi sanitaire des enfants, dans le respect des protocoles (réglementation sanitaire et de restauration)
- Etre garant de la bonne communication avec les familles, les intervenants extérieurs et les services municipaux en lien avec sa hiérarchie
1.2. Missions administratives
- Veiller à la bonne gestion et à la bonne utilisation du matériel mis à disposition
- Etre garant du respect du Règlement Intérieur auprès des familles au travers des procédures mises en place
- Tenir les listes d'enfants en activité à jour
- Participation à la rédaction de fiches actions et bilan, inventaire, pointage
2)Les activités :
2.1 Activités pédagogiques
- Préparer (concevoir) un temps d'animation
- Installer (savoir organiser la mise en place de son activité),
- Présenter son activité aux enfants,
- Mener, sensibiliser, dynamiser et encadrer un groupe sur un temps d'activité,
- Evaluer et faire évaluer son activité, son temps d'animation,
- Accompagner les enfants dans les démarches d'autonomie et les associer activement à la menée d'une activité
- Travailler en équipe,
- Communiquer avec les enfants et les adultes.
2.2 Activités sécuritaires
- Respecter et faire respecter les consignes de sécurité,
- Gérer un groupe (transmettre des consignes et les faire respecter),
- Encadrer un groupe en sortie (connaître et respecter les consignes de sécurité, en milieu urbain, et celles concernant le convoyage).
- Concevoir et emmener une trousse de secours et une copie des fiches sanitaires en activité
2.3 Activités administratives
- Transmettre les effectifs par activité au directeur/ à la directrice d'accueil de loisirs
- Rédiger son projet d'activité ou d'animation
3)Les risques :
- Conditions de travail :
- Horaires : journée
- Contraintes posturales liées au travail avec des enfants
- Travail debout
- Vigilance auditive et visuelle
- Risques liés aux activités :
- Charge mentale (bruit, stress)
- Gestion de conflits
- Infections bactériennes, virales ou parasitaires
- Affections péri articulaires
- Lombalgies, hernie discale
- Usure professionnelle
C)Compétences et ressources requises pour l'exercice des missions et activités
1)Connaissances :
- Connaître les caractéristiques des différents publics : maternel et élémentaire (capacité physique et intellectuelle, rythme, besoins, comportements),
- Connaitre les techniques d'animation et d'encadrement,
- Connaître les normes d'encadrement, les règles de sécurité et le cadre réglementaire impulsé par le SDJES
- Comprendre les orientations du Projet Educatif Territorial,
- Connaître les objectifs du projet pédagogique,
2)Savoir-faire :
- Concevoir des activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques,
- Elaborer, rédiger et mettre en oeuvre un projet d'activité,
- Evaluer son projet d'activité,
- Animer, construire et maintenir la dynamique du groupe d'enfant,
- Respecter le rythme et les besoins des enfants,
- Prendre des initiatives, proposer des améliorations ou/et des nouveautés,
- Transmettre des valeurs éducatives,
- Respecter le projet pédagogique de la structure, et le Projet Educatif Territorial,
- Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis,
- Vérifier l'application des règles de sécurité,
- Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable de l'accueil loisirs,
- Animer et dynamiser un groupe d'enfants,
- Dialoguer avec les parents et les enfants,
- Anticiper les charges de travail,
- Rendre compte des évaluations.
3)Savoir-être :
- Avoir une bienveillance éducative permanente auprès des enfants
- Être assidu, ponctuel, patient, dynamique et accueillant,
- Savoir s'intégrer à l'équipe,
- Avoir un langage adapté,
- Faire preuve de rigueur,
- Avoir une tenue correcte,
- Etre disponible,
- Communiquer,
- Conserver un devoir de réserve et une discrétion professionnelle,
- Avoir le sens du service public
D)Spécificités du poste
- Garant de la sécurité et de l'accueil des enfants
- Une erreur dans l'appréhension d'une situation à risque pour l'enfant peut entraîner des sanctions disciplinaires, civiles ou pénales pour l'agent
C)Compétences et ressources requises pour l'exercice des missions et activités
1)Connaissances :
- Connaître les caractéristiques des différents publics : maternel et élémentaire (capacité physique et intellectuelle, rythme, besoins, comportements),
- Connaitre les techniques d'animation et d'encadrement,
- Connaître les normes d'encadrement, les règles de sécurité et le cadre réglementaire impulsé par le SDJES
- Comprendre les orientations du Projet Educatif Territorial,
- Connaître les objectifs du projet pédagogique,
2)Savoir-faire :
- Concevoir des activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques,
- Elaborer, rédiger et mettre en oeuvre un projet d'activité,
- Evaluer son projet d'activité,
- Animer, construire et maintenir la dynamique du groupe d'enfant,
- Respecter le rythme et les besoins des enfants,
- Prendre des initiatives, proposer des améliorations ou/et des nouveautés,
- Transmettre des valeurs éducatives,
- Respecter le projet pédagogique de la structure, et le Projet Educatif Territorial,
- Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis,
- Vérifier l'application des règles de sécurité,
- Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable de l'accueil loisirs,
- Animer et dynamiser un groupe d'enfants,
- Dialoguer avec les parents et les enfants,
- Anticiper les charges de travail,
- Rendre compte des évaluations.
3)Savoir-être :
- Avoir une bienveillance éducative permanente auprès des enfants
- Être assidu, ponctuel, patient, dynamique et accueillant,
- Savoir s'intégrer à l'équipe,
- Avoir un langage adapté,
- Faire preuve de rigueur,
- Avoir une tenue correcte,
- Etre disponible,
- Communiquer,
- Conserver un devoir de réserve et une discrétion professionnelle,
- Avoir le sens du service public
D)Spécificités du poste
- Garant de la sécurité et de l'accueil des enfants
- Une erreur dans l'appréhension d'une situation à risque pour l'enfant peut entraîner des sanctions disciplinaires, civiles ou pénales pour l'agent