Postée il y a 4 heures
IMPRO Valentin Haüy, pour déficients visuels avec handicaps associés, recrute dans le cadre de son établissement situé à Chilly-Mazarin (91) (36 jeunes en internat de semaine et 10 places en SESSAD-Pro) un(e) EDUCTEUR(TRICE)-SPECIALISE(E) en CDD - Temps plein.
Sous la responsabilité hiérarchique de la Cheffe de service de l'internat, vous accompagnez un groupe de jeunes déficients visuels (14-20 ans) avec handicaps associés en internat de semaine. Travail soirées et matins, 1 samedi et 1 nuit / mois. Capacités à organiser des ateliers éducatifs.
Missions :
- Accompagnement des jeunes durant les temps d'internat
- Animation d'activités éducatives (sportives, culturelles etc..)
- Travail en équipe pluridisciplinaire
- Relations avec les partenaires.
- Rédaction des synthèses
- Participation active aux réunions et retours de synthèses
- Relation avec les familles
Profil :
Vous faites preuves de bonnes capacités relationnelles et vous aimez travailler en équipe.
Vous avez le sens de la confidentialité.
Vous êtes autonome, organisé(e) et rigoureux (euse).
Vous êtes titulaire du DEES (Obligatoire).
Expérience de 3 ans souhaitée mais débutants acceptés.
Vous maitrisez les logiciels informatiques de base (Excel - Word - PowerPoint etc.)
Encadrer des activités sportives serait un plus
Poste à pourvoir à compter du 20/01/2025, en CDD à temps plein.
Rémunération selon la convention 66.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Diplôme d'État d'éducateur spécialisé,Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif et proposer des axes d'adaptation à la personne,Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne,Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe,Collaborer avec des équipes multidisciplinaires,Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes,Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles,Renseigner les supports de suivi d'intervention,Respecter les règles d'éthique et de déontologie,Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Autre accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants et d'adolescents
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Prendre des initiatives et être force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Diplôme d'État d'éducateur spécialisé,Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif et proposer des axes d'adaptation à la personne,Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne,Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe,Collaborer avec des équipes multidisciplinaires,Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes,Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles,Renseigner les supports de suivi d'intervention,Respecter les règles d'éthique et de déontologie,Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Autre accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants et d'adolescents
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Prendre des initiatives et être force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.