Dans le cadre du projet institutionnel et des programmes officiels de l'Education Nationale, l'enseignant en ITEP assure l'enseignement des matières prévues par l'Education Nationale pour les enfants accueillis dans l'établissement.
Enfants rencontrant des troubles du comportement.
POSSEDER UN BAC + 4 MINIMUM. JOINDRE OBLIGATOIREMENT UNE LETTRE DE MOTIVATION
Classe de MAXIMUM 4/5 enfants.
Vos tâches quotidiennes seront les suivantes :
- Dispenser un enseignement adapté dans les matières d'enseignement général sur la base de référentiel, pour un public de jeunes de 12 à 16 ans en situation de handicap.
- Préparer les actions et les interventions de formation et conduire du soutien individualisé (divers contenus disciplinaires),
- Réaliser des évaluations pédagogiques et assurer le suivi pédagogique et rédiger des écrits professionnels,
- Travailler en collaboration avec l'équipe pédagogique et pluridisciplinaire,
- Participer aux réunions
- Être en capacité de transmettre les connaissances aux jeunes professionnels, savoir rédiger des évaluations, bilans et compte rendus,
- Être en capacité d'adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées,
- Savoir analyser et contribuer à l'exploration des besoins et des demandes,
- Savoir animer des groupes de jeunes
Experience: Débutant accepté
Compétences: Collecter des informations pour préparer une séquence de formation, une leçon,Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques,Développer une démarche pédagogique pour l'enseignement des savoirs fondamentaux,Organiser l'espace pédagogique
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
S'adapter aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Collecter des informations pour préparer une séquence de formation, une leçon,Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques,Développer une démarche pédagogique pour l'enseignement des savoirs fondamentaux,Organiser l'espace pédagogique
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
S'adapter aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.