Missions
Accompagnement d'un jeune de 14 ans, scolarisé en classe de 4ème, ayant des troubles du spectre autistique, dans le cadre scolaire.
Missions principales :
- Aménager les apprentissages pour s'adapter au niveau développemental du jeune et aménager les supports de travail et l'environnement.
- Reformuler les consignes pour s'assurer de leur compréhension.
- Segmenter les activités complexes pour faciliter leur exécution.
- Aider le jeune à se réorienter attentionnellement lorsqu'il décroche.
- L'encourager à participer activement aux activités scolaires.
- Aider à l'organisation et à la planification dans les tâches scolaires.
- Aider à la prise de note et à l'organisation du matériel
Travail en partenariat avec les différents adultes présents autour du jeune (thérapeutes, famille, école.)
Supervision hebdomadaire menée par un psychologue référent comprise dans le temps de travail.
Sessions de formations gratuites au cours de l'année.
Compétences souhaitées
- capacité à mettre en place des aménagements pour rentrer dans les apprentissages,
- adhésion aux approches comportementales,
- prises d'initiative, patience, adaptabilité, dynamisme,
- fiabilité, ponctualité et engagement au minimum sur l'année scolaire.
Modalités des contrats
Lieux de travail : Neuilly-sur-Seine
Temps de travail : 25h par semaine
CDD jusqu'au 30/06/2025 avec la famille
Experience: 2 An(s)
Compétences: Règles de sécurité,Techniques de médiation et résolution de conflits,Relation à l'enfant ou l'adolescent,Règles de vie collective,Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective,Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité,Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs,Surveiller les élèves,Accompagner des élèves handicapés,Repérer des dégradations ou incidents,Prévenir et résoudre les conflits,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Adhésion aux approches comportementales,,Prise d'initiative, patience, adaptabilité,Engagement au minimum sur l'année scolaire,Capacité à mettre en place des aménagements ,Dynamisme
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Autres organisations fonctionnant par adhésion volontaire
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Experience: 2 An(s)
Compétences: Règles de sécurité,Techniques de médiation et résolution de conflits,Relation à l'enfant ou l'adolescent,Règles de vie collective,Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective,Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité,Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs,Surveiller les élèves,Accompagner des élèves handicapés,Repérer des dégradations ou incidents,Prévenir et résoudre les conflits,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Adhésion aux approches comportementales,,Prise d'initiative, patience, adaptabilité,Engagement au minimum sur l'année scolaire,Capacité à mettre en place des aménagements ,Dynamisme
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Autres organisations fonctionnant par adhésion volontaire
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.