Le Centre de Rééducation Fonctionnelle de Villiers-sur-Marne est un établissement de santé de Soins Médicaux et de Réadaptation (SMR) situé dans le Val de Marne (94), accessible par les lignes du RER A et E. Il a pour spécificité d'accueillir des patients pédiatriques et adultes, souffrants d'affections de l'appareil locomoteur (traumatologie, orthopédie ainsi que neuro-orthopédie en pédiatrie) en hospitalisation complète (66 lits), en hôpital de jour (29 places) ou
en consultations externes.
Sous la responsabilité du Cadre Éducatif, vous aurez en charge :
L'accompagnement social, éducatif spécialisé et de soutien scolaire:
- Instaurer une relation avec le patient qui favorise la construction de son identité et du développement de ses capacités tant dans le cadre éducatif que celui du soutien scolaire.
- Animer la vie quotidienne en organisant des interventions socio-éducatives (public adulte et enfant) et de soutien scolaire individuelles ou collectives qui assurent une fonction de repère et d'étayage pour le patient, dans une démarche éthique.
La Conception et conduite de projets éducatifs et scolaires spécialisés :
- Établir un diagnostic socio-éducatif et de soutien scolaire afin de concevoir un projet éducatif et scolaire personnalisé au plus près des besoins de chaque patient.
- Observer au quotidien, rendre compte et analyser les situations éducatives en réunion de service afin d'assurer la conduite des projets éducatifs et scolaires personnalisés.
Le travail en équipe pluri-professionnelle :
- Élaborer, gérer et transmettre toutes informations concernant la prise en charge du patient afin de s'inscrire dans un travail d'équipe œuvrant à la mise en place du projet thérapeutique de chaque patient.
- Partager une information adaptée aux différents interlocuteurs pour assurer en équipe la cohérence de l'action socio-éducative et de soutien scolaire.
Profil recherché :
Vous êtes titulaire du Diplôme d'État de Moniteur Éducateur et vous
justifiez d'une expérience dans le secteur médico-social d'une année, plus particulièrement auprès d'un public mineur.
1.Connaissances / savoirs :
Connaître le public accueilli et de ses problématiques
Connaître la réglementation en matière de droits du patient
2.Savoir-faire :
Aider à la construction de l'identité et au développement des capacités
Assurer une fonction de repère et d'étayage dans une démarche éthique
Savoir mettre en œuvre un projet éducatif
Savoir observer, écouter et analyser les besoins et désirs du patient
Savoir concevoir et mener des activités de groupe
Savoir élaborer, gérer et transmettre l'information
Savoir observer, rendre compte et contribuer à l'évaluation des situations éducatives
Savoir rédiger des écrits professionnels (projet personnalisé, projet d'activité)
Savoir situer son action dans le cadre des missions de l'institution et de son projet
Maîtriser l'outil informatique
3.Savoir-être
Capacité à s'inscrire dans une équipe de travail
Avoir de bonnes qualités relationnelles : être à l'écoute des patients (humanité, disponibilité, patience, vigilance, maîtrise de soi)
Savoir s'adapter au patient, à son handicap, à sa pathologie, le rassurer, l'informer