Elaborer les propositions d'axes pédagogiques de la sous direction des temps de l'enfant dans le cadre du projet global de la collectivité. Développer et coordonner les activités des structures enfance et les propositions aux établissements scolaires. Assurer la programmation pédagogique annuelle en lien avec les services de la Ville ou des partenaires.
ACTIVITES
Coordination de projets
- Construire et proposer le programme pédagogique en lien avec le projet éducatif de territoire et les orientations de la collectivité
- Organiser et coordonner la mise en place des activités qui en découlent
- Prendre en compte les attentes/besoins des usagers (enfants, familles) pour définir des projets d'action concertés et complémentaires avec les structures culturelles, artistiques et sportives existantes de la Ville
- Décliner les projets en axes opérationnels, en fixer les objectifs et effectuer l'évaluation
- Favoriser la transversalité, la participation et l'implication des acteurs locaux
- Assurer la gestion administrative et organisationnelle des projets en étroite collaboration avec les autres services de la direction de l'éducation et les partenaires institutionnels
- Mobiliser les moyens humains, matériels et budgétaires nécessaires à la mise en oeuvre des actions
- Effectuer des démarches de financement, de recherche de subventions en s'appuyant sur une veille des dispositifs réglementaires (appels à projet CAF, etc.)
Coordination des procédures
- Participer à la rédaction des procédures
- Conduire des états des lieux, des audits et des diagnostics pour évaluer en continu les besoins/exigences en matière de qualité et de respect des règles
- Formuler des propositions et participer à la définition d'une politique qualité dans une logique de développement durable
- Définir des objectifs et un programme d'actions qualité et en planifier les étapes
- Définir les outils de gestion de la qualité (système d'information, procédures, méthode, système documentaire, critères et indicateurs, etc.)
Participer à la mise en oeuvre du projet éducatif de territoire
- Décliner le projet en axes opérationnels, en favorisant la participation et la fédération des directeurs de centres de loisirs et des animateurs
- Développer et coordonner des projets et actions du secteur, tout en assumant la cohérence sur l'ensemble de la ville
- Organiser et contrôler les moyens financiers et matériels nécessaires au fonctionnement des structures et à la mise en oeuvre des projets
- Procéder au recensement des partenaires ressources et favoriser leur participation aux projets en cours
- Participer au processus d'évaluation des projets et actions
Participer à la gestion et à l'organisation des équipes des centres en lien avec les projets proposés
- Accompagner et évaluer le travail des directeurs d'équipement (présence sur le terrain, animation de réunions collectives, etc.)
Organiser et être garant de l'information et de la concertation avec les publics et les partenaires, en lien avec les directeurs d'équipements
- Structure et coordonner, avec les différents acteurs, les espaces de concertation nécessaires à la construction et la mise en place des projets de secteur/de territoire
- Favoriser le travail de partenariat avec l'Éducation Nationale
- Veiller à la valorisation des actions auprès des familles
COMPETENCES
- Maîtriser les réglementations techniques liées au domaine d'intervention
- Connaître l'environnement territorial
- Connaître les enjeux environnementaux
- Savoir mettre en place des outils de suivi et d'évaluation
- Aptitude à la coordination de projet
- Maîtrise de l'outil bureautique et informatique
- Maîtrise des logiciels métiers
- Maîtrise des techniques d'audit
- Capacité à mettre à jour ses connaissances dans les domaines techniques et environnementaux
- Capacité à accompagner les équipes opérationnelles
- Capacité à rendre compte, à identifier les problématiques en les hiérarchisant et à proposer des pistes d'amélioration
- Capacité rédactionnelle
- Capacité à travailler en équipe et en autonomie
- Esprit d'initiative
INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES
Formation supérieure exigée dans le domaine d'intervention
Expérience sur un poste similaire exigée
Permis B obligatoire
Déplacement à prévoir régulièrement sur les sites
COMPETENCES
- Maîtriser les réglementations techniques liées au domaine d'intervention
- Connaître l'environnement territorial
- Connaître les enjeux environnementaux
- Savoir mettre en place des outils de suivi et d'évaluation
- Aptitude à la coordination de projet
- Maîtrise de l'outil bureautique et informatique
- Maîtrise des logiciels métiers
- Maîtrise des techniques d'audit
- Capacité à mettre à jour ses connaissances dans les domaines techniques et environnementaux
- Capacité à accompagner les équipes opérationnelles
- Capacité à rendre compte, à identifier les problématiques en les hiérarchisant et à proposer des pistes d'amélioration
- Capacité rédactionnelle
- Capacité à travailler en équipe et en autonomie
- Esprit d'initiative
INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES
Formation supérieure exigée dans le domaine d'intervention
Expérience sur un poste similaire exigée
Permis B obligatoire
Déplacement à prévoir régulièrement sur les sites