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Postée il y a 2 jours
1. Intervention auprès des jeunes et des femmes habitants dans les quartiers prioritaires de la ville pour :
- Aller à leur rencontre, les informer et leur donner envie de participer aux actions (culturelles, sportives, sociales, professionnelles, citoyennes, .) proposées par les institutions du territoire
- Repérer et valoriser les initiatives locales, associatives ou portées par des citoyens afin de faciliter l'appropriation de leur territoire par les habitants et encourager d'autres initiatives
- Favoriser l'expression de leur parole à travers la pratique sportive
- Faciliter leur intégration dans la vie de la cité par l'organisation d'actions sportives
- Recréer du lien social entre les habitants de quartier et les structures (associations culturelles, sportives, sociales, services municipaux, CCAS.) en les informant et les encourageant à participer aux activités proposées
- Accompagner vers des activités sportives du territoire ou autres événements fédérateurs
2. Création de lien social entre les publics des quartiers et les structures associatives ou institutionnelles
- Mettre en place et diffuser des informations nécessaires pour renforcer la dynamique collective autour des actions menées par les habitants des quartiers
- Participer à des évènements sportifs ou les organiser
- Participer avec les conseillers « insertion » à des rencontres collectives et des instances afin de faciliter le lien et la connaissance mutuelle entre les jeunes, les structures de formation et d'insertion jeunes, les partenaires et/ou les élus
3. Animations sportives et encadrement sportif des bénéficiaires
- Encadrer des temps d'animation sportive visant à promouvoir la pratique dans les QPV
- Accompagner les bénéficiaires sur des terrains de sport suivant le planning élaboré par le directeur et l'équipe pédagogique
- Elaborer des séances de sport respectant la pédagogie de l'association sur le développement de compétences transversales
- Evaluer les comportements et les performances des bénéficiaires avec les outils d'évaluation des compétences transverses, développés par Sport Emploi
- Analyser les résultats des évaluations et définir des objectifs individuels
- Mettre en perspective des performances avec les critères de l'insertion sociale et professionnelle
- Communiquer les actions réalisées sur les réseaux sociaux
4. Autres missions
- Participation aux forums / salons professionnels / événements organisés par l'association ou par d'autres structures de l'ESS
- Participer à l'élaboration de contenus de formation dans le cadre du projet associatif. Animer des ateliers pour faciliter les recherches d'emploi ou de formation des bénéficiaires
- Mettre en lien les compétences développées dans le cadre sportif avec les actions de formation proposées lors de l'accompagnement socio-professionnel
Experience: 12 Mois
Compétences: Brevet d'État d'éducateur sportif - BEES,Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport - BPJEPS,Adapter un parcours ou une séquence pédagogique selon le niveau et la progression des apprenants,Concevoir un projet éducatif,Évaluer le niveau de départ du pratiquant,Présenter l'exercice aux pratiquants et apporter un appui technique,Réaliser le suivi du matériel ou des équipements sportifs,Accueillir, orienter, renseigner un public,Concevoir le programme des activités selon les spécificités du public,Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques,Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences,Évaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité,Identifier les axes de progrès individuels et collectifs des pratiquants,Informer, renseigner, orienter une personne sur les prestations et services proposés,Prendre en compte les réalités physiques et psychologiques des différents publics,Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques,Transmettre les règles de fonctionnement en groupe,Transmettre les valeurs liées à la discipline sportive
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Action sociale sans hébergement n.c.a.
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de leadership : Capacité à mobiliser une équipe/des interlocuteurs et à les entraîner dans la poursuite d'un objectif partagé.
Respecter ses engagements, assumer ses responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.
Experience: 12 Mois
Compétences: Brevet d'État d'éducateur sportif - BEES,Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport - BPJEPS,Adapter un parcours ou une séquence pédagogique selon le niveau et la progression des apprenants,Concevoir un projet éducatif,Évaluer le niveau de départ du pratiquant,Présenter l'exercice aux pratiquants et apporter un appui technique,Réaliser le suivi du matériel ou des équipements sportifs,Accueillir, orienter, renseigner un public,Concevoir le programme des activités selon les spécificités du public,Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques,Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences,Évaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité,Identifier les axes de progrès individuels et collectifs des pratiquants,Informer, renseigner, orienter une personne sur les prestations et services proposés,Prendre en compte les réalités physiques et psychologiques des différents publics,Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques,Transmettre les règles de fonctionnement en groupe,Transmettre les valeurs liées à la discipline sportive
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Action sociale sans hébergement n.c.a.
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de leadership : Capacité à mobiliser une équipe/des interlocuteurs et à les entraîner dans la poursuite d'un objectif partagé.
Respecter ses engagements, assumer ses responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.