IME-SESSAD L'ESTUAIRE
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Letapos;IME-SESSAD letapos;Estuaire recherche un coordinateur(trice) en CDD detapos;un an renouvelable à temps plein (50% sur les classes externalisées, 30% sur un accueil de jour et 20% en gestion du conseil des jeunes).
Letapos;IME-SESSAD letapos;Estuaire est habilité à accueillir des enfants, adolescents et jeunes adultes jusquetapos;à 20 ans. Ces jeunes en situation de handicap, présentent des troubles du spectre autistique et/ou une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés.
Le siège social de letapos;IME-SESSAD letapos;ESTUAIRE se situe 60 avenue de BODON - 44250 SAINT BREVIN LES PINS. Les activités sont réparties sur cinq communes :
- Saint Brévin les Pins : des internats, des accueils de jours et le SESSAD autisme Estuaire,
- Saint Jean de Boiseau : un accueil de jour et le SESSAD autisme Le Fil Bleu,
- Le Pellerin : un accueil de jour
- Pontchâteau : Le SESSAD Le Brivet
- Pornic : Le SESSAD de la Ria
Description du poste :
Sous letapos;autorité hiérarchique du cadre socio-éducatif, vous devrez :
Coordonner les actions du groupe (dans le respect du domaine de compétences de chaque professionnel) en lien avec le CSE et sous sa responsabilité :
Participer à letapos;élaboration, la mise en uvre et letapos;actualisation du projet de service ;
Assurer la circulation de letapos;information tout au long de la ligne hiérarchique (lien entre la Direction et letapos;équipe) ;
Planifier et animer les réunions detapos;équipe et proposer letapos;ordre du jour et rédiger le compte rendu soumis au cadre pour validation ;
Participer à letapos;organisation du travail de letapos;équipe pour permettre la cohérence et la mise en uvre des prises en charge des enfants par letapos;harmonisation des plannings de letapos;équipe et des enfants au regard de letapos;activité du service ;
Impulser une dynamique detapos;équipe pour la mise en uvre de la démarche qualité ;
Apporter conseil et appui méthodologique aux membres de letapos;équipe pour les écrits professionnels et la mise en uvre des activités.
Assurer le suivi de letapos;accompagnement des usagers (enfants et leurs familles) avec les différents intervenants :
Accueillir letapos;enfant et sa famille lors de la première rencontre (présentation générale du service) ;
Coordonner letapos;élaboration des projets personnalisés detapos;accompagnement (PPA) des enfants accueillis (mise en forme de letapos;écrit de synthèse, coordonner letapos;évaluation du précédent PPA en lien avec les professionnels intervenant auprès de letapos;enfant, finaliser la rédaction de la proposition de PPA, transmission à tous les intervenants des écrits de synthèse et du PPA finalisés), en permettre le suivi et participer à letapos;évaluation ;
Organiser la restitution du PPA à letapos;ensemble de letapos;équipe (restitution réalisée par les référents éducatifs)
Présenter, avec le Cadre et le Référent, la proposition de PPA aux familles/représentants légaux.
Setapos;impliquer dans les dynamiques partenariales dans letapos;institution :
Setapos;impliquer dans la vie des groupes concernés en assurant une présence régulière ;
Travailler la transversalité au sein de letapos;équipe de Coordinateurs.
Setapos;impliquer dans les dynamiques partenariales hors institution et dans les réseaux :
Identifier les dispositifs et les partenaires ;
Mobiliser les réseaux compétents en lien avec la mission du service.
Assurer la gestion du Conseil des jeunes * :
Organiser les réunions
Travailler à letapos;harmonisation des supports de communication pour les instances.
* Le Conseil des Jeunes est une instance consultative autonome permettant aux enfants, adolescents et jeunes adultes accompagnés un espace detapos;expression et detapos;échange sur le fonctionnement de letapos;établissement. Il constitue un moyen de mettre en avant leur parole, de recueillir leurs besoins et de renforcer leur participation active.
Compétences techniques attendues :
Maitriser le domaine detapos;intervention spécifique auprès des enfants avec autisme, TED et déficience intellectuelle avec troubles associés
Connaissance des outils appropriés à la population accueillie.
Connaître les champs detapos;intervention des autres professionnels du service
Savoir rédiger des rapports ;
Savoir animer une réunion ;
Savoir évaluer les besoins detapos;accompagnement des enfants ;
Savoir soutenir et argumenter un point de vue ;
Etre capable de repérer des situations conflictuelles ;
Savoir présenter et évaluer un projet ;
Etre en mesure de conduire un projet ;
Maîtriser letapos;informatique ;
Savoir rendre compte
Savoir déléguer
Compétences relationnelles :
Savoir travailler en équipe
Avoir le sens de letapos;écoute
Savoir communiquer en public.
Faire preuve de neutralité et de discrétion dans le lien au personnel, aux usagers et partenaires
Profil recherché : Diplôme detapos;Éducateur Spécialisé
Expérience dans letapos;accompagnement de personnes en situation de handicap souhaitée.
Connaissance en autisme
Sens de letapos;écoute, rigueur, et autonomie.
Rémunération : Selon les grilles de la fonction publique et letapos;ancienneté
Type detapos;emploi : Temps plein, CDD
Durée du contrat : 12 mois
Avantages : RTT
Travail du lundi au vendredi
Repos le week-end
Travail en journée
Lieu du poste : En présentiel
Les informations de profil figurent dans le descriptif du poste.