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Pour son Service d’Accueil de Jour Educatif, Ti’SAJ recherche :
un(e) Moniteur.rice Educateur.rice ou un(e) Animateur.rice Socio Culturel.le
Ti'SAJ est un service d'accueil de jour et de soutien à la fonction parentale intervenant dans le champ de la protection de l’enfance, qui accueille 35 familles ayant des enfants âgés entre 0 et 10 ans, dans le but de travailler le lien parents-enfants.
Les objectifs sont :
* Soutenir la fonction parentale en valorisant les compétences parentales.
* Sortir les familles de l'isolement
* Offrir un lieu d'accueil, contenant et rassurant, d'écoute, d'accompagnement, d'éducation, pour permettre aux familles d'aborder leurs problèmes éducatifs et de dépasser leurs difficultés.
* Soutenir les familles afin d'éviter l'aggravation des troubles repérés dans les relations parents-enfants.
* Prendre en compte la situation familiale dans sa globalité pour aider l'enfant et ses parents à vivre mieux ensemble.
Vos missions s’articulent autour des points suivants :
Au sein d'une équipe pluridisciplinaire composée de 10 personnes et sous l'autorité du directeur, votre activité s'inscrit dans une dynamique d'accompagnement, d'écoute et de soutien des familles accueillies. Dans ce contexte il s’agit de :
- Participer et co-animer les accueils collectifs
- Réaliser les plannings d’activités et d’atelier pour les vacances scolaires en lien avec l’équipe, et les besoins du public accueilli
- Prévoir les outils afin de permettre aux membres de l’équipe d’animer des séquences d’atelier ou d’activité.
- Participer aux réunions d’organisation et de synthèse du service
- Entretenir le réseau partenarial en matière d’activité, de centre culturel et d’animation pour les enfants mais aussi pour les parents.
Vos qualités et compétences sont :
- Disponibilité, réactivité, convivialité et sens de l'accueil.
- Capacité organisationnelle et d’autonomie (sens de l'initiative et des responsabilités).
- Goût pour le travail en équipe.
- Connaissances du champ de la Protection de l’Enfance
- Savoir adapter les activités, les jeux ou les ateliers en référence au projet d’établissement, selon l’âge et les besoins du public repéré par l’équipe éducative.
- Connaissance du territoire et des dispositifs de droits commun pour partager ou faire découvrir aux familles les activités de proximité.