Le Directeur de l'éducation participe à la définition du projet éducatif global de la collectivité. Il pilote et participe à la définition des orientations stratégiques dans le secteur éducatif. Il met en oeuvre la cohérence éducative sur les différents temps de l'enfant et vise à la qualité pédagogique des actions Il anticipe les évolutions, contribue à en définir les orientations et contrôle leur mise en oeuvre conformément aux orientations de la collectivité. Il contribue à l'établissement des prospectives scolaires et à ses impacts sur les besoins bâtimentaires et organisationnels. Il encadre et organise les sous directions et les services rattachés à sa direction en cohérence avec les orientations de la collectivité.
Participer à la définition des orientations stratégiques
- Réaliser un diagnostic du territoire sur le périmètre (qualitatif, environnemental, adéquation aux besoins de la population)
- Traduire les orientations politiques en plans d'actions, projets et programmes ;
- Réaliser un observatoire de la démographie scolaire pour anticiper l'évolution de la carte scolaire ainsi que les besoins bâtimentaires et organisationnels ;
- Réaliser une veille et mettre en oeuvre les réformes du secteur
- Assurer la prise en compte du développement durable dans les actions menées
Piloter des projets et mettre en oeuvre de partenariats
- Identifier et mobiliser les partenaires stratégiques ;
- Développer un travail partenarial avec les acteurs institutionnels, en interne avec les services et en externe avec les représentants de la communauté éducative ;
- Concevoir, piloter et évaluer des projets inter et intra services (PEDT, Excellence musicale, projet politique de la ville, CLS) ;
- Décliner les plans d'action en projets de service
- Piloter les dossiers transversaux et favoriser le travail avec les autres directions de la collectivité
- Organiser et animer le partenariat avec l'Etat (Préfecture, Rectorat, Inspection d'académie) et la Caisse d'allocations familiale
- Assurer la prise en compte du développement durable
- Contribuer à la recherche de financement et de subvention sur les différents projets
Animer et coordonner les services
- Encadrer et animer des services et des sous directions et leur fixer les orientations à mettre en oeuvre dans un esprit de transversalité autour de projets de modernisation ;
- Développer une culture transversale et partagée entre les différents services
- Promouvoir la qualité pédagogique
- Développer une culture de la prévention des risques professionnels et de santé au travail
Gérer la direction de l'éducation
- Veiller à la maîtrise des effectifs et des coûts d'investissements et de fonctionnement, ainsi qu'aux règles de bonne administration (prévision budgétaire, sécurité juridique, sécurité de la commande publique)
- Contrôler la rédaction et le suivi des délais de dépôt des délibérations
- Optimiser et organiser l'utilisation des ressources dans une logique d'efficience et de prospective
- Diriger, coordonner et animer, dans le cadre de la stratégie globale de la collectivité, l'action de la direction
- Mettre en oeuvre les systèmes d'évaluation et d'analyse des résultats de la direction
- Veiller au respect des normes et règles des secteurs concernés
COMPETENCES
- Maîtriser les réglementations inhérentes au périmètre
- Connaître l'environnement territorial
- Connaître les partenaires institutionnels (éducation nationale, DJES, CAF)
- Connaître les règles budgétaires et des marchés publics
- Maîtriser les techniques et outils de gestion et d'organisation de l'activité
- Maîtriser les méthodes de conduite et gestion de projet
- Connaître le principe et la démarche de développement durable
- Connaître les méthodes de prospectives scolaires
- Capacité rédactionnelle et oratoire
- Aptitude à la coordination de projet
- Maîtrise de l'outil bureautique et informatique requis sur le poste (Outlook, Word, Excel, PowerPoint, Internet explorer)
- Maîtrise des logiciels métier (CIRIL, Istudy)
- Capacité à développer une vision stratégique et transversale
- Capacité de management, d'animation d'équipes pluridisciplinaires et de conduite du changement
- Capacité à animer et conduire des actions transversales
- Capacités d'analyse et de synthèse
- Capacité à être force de proposition et à impulser des projets auprès des élus et de la direction générale
- Sens développé du dialogue et de la communication, aptitudes à la concertation, à la médiation et à la négociation
- Aisance relationnelle et facilité à créer un réseau
- Aptitude au travail en équipe et avec des partenaires publics et privés
- Grande capacité de travail en gestion des urgences
- Rigueur, organisation, initiative, autonomie
- Dynamisme et efficacité
- Esprit d'innovation
INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES
- Formation supérieure exigée
- Expérience confirmée dans le domaine de l'éducation
- Permis B obligatoire
- Déplacements à prévoir régulièrement sur les sites
- Horaires à adapter aux contraintes du service
COMPETENCES
- Maîtriser les réglementations inhérentes au périmètre
- Connaître l'environnement territorial
- Connaître les partenaires institutionnels (éducation nationale, DJES, CAF)
- Connaître les règles budgétaires et des marchés publics
- Maîtriser les techniques et outils de gestion et d'organisation de l'activité
- Maîtriser les méthodes de conduite et gestion de projet
- Connaître le principe et la démarche de développement durable
- Connaître les méthodes de prospectives scolaires
- Capacité rédactionnelle et oratoire
- Aptitude à la coordination de projet
- Maîtrise de l'outil bureautique et informatique requis sur le poste (Outlook, Word, Excel, PowerPoint, Internet explorer)
- Maîtrise des logiciels métier (CIRIL, Istudy)
- Capacité à développer une vision stratégique et transversale
- Capacité de management, d'animation d'équipes pluridisciplinaires et de conduite du changement
- Capacité à animer et conduire des actions transversales
- Capacités d'analyse et de synthèse
- Capacité à être force de proposition et à impulser des projets auprès des élus et de la direction générale
- Sens développé du dialogue et de la communication, aptitudes à la concertation, à la médiation et à la négociation
- Aisance relationnelle et facilité à créer un réseau
- Aptitude au travail en équipe et avec des partenaires publics et privés
- Grande capacité de travail en gestion des urgences
- Rigueur, organisation, initiative, autonomie
- Dynamisme et efficacité
- Esprit d'innovation
INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES
- Formation supérieure exigée
- Expérience confirmée dans le domaine de l'éducation
- Permis B obligatoire
- Déplacements à prévoir régulièrement sur les sites
- Horaires à adapter aux contraintes du service